鉛華弗御清風如——賞讀張誼和新書《素筆鉛華》

              

 

  由張誼和與女兒張夏合編，著名作家張煒先生題寫書名的散文隨筆集《素筆鉛華》問世了。一部墨香氤氳的著作，在小陽春的初冬與大家見面，可喜可賀。

 

  素筆鉛華是一種不加修飾、質樸的寫作方式，凸顯文字本身的簡潔和力量。正是鉛華弗御清風如，錦繡未著流水聲。

 

 

  我與誼和先生認識有年。上世紀九十年代初，他作為青年才俊，以學校教導主任的身份就帶領歷城師范的學生，到我所在的學校見習實習。他工作踏實、治學嚴謹的態度，給我留下極深印象，也為我的工作注入一股清流。

 

  拜讀新作，受益匪淺，且感慨萬端。如此勤奮之人一定會有精彩之筆呈現給讀者。就張誼和先生的新書《素筆鉛華》，試著做出賞析與粗淺評價。

 

 

  一、作者選擇與孩子一起出書，著實可愛。父女同時爬格子出書，是一種雙向奔赴，相互激勵，相互促進。讓年輕的孩子不僅在工作中孜孜以求，而且在文學的追夢路上走得更高更遠。對孩子多一份激勵，就會少一份怨氣，少一份懈怠。我非常欣賞這一點。前不久有曹雪雁老師與女兒于游的新作《一把鑰匙開兩把鎖》問世，為我們帶來耳目一新的感覺。今天有看到張誼和先生與孩子聯袂出書，更是令人欣喜不已。

 

 

  二、作者寫隨筆，多了一些思辨與睿智。特別對教育培養孩子方面的感悟，發乎內心，又超然物外，令人欽佩。這在于他是用哲學的思維來解讀文學，這樣的嘗試帶有一種韌勁。這樣的文字是有難度的，也是有力量的。我曾經在兩年前讀到《學校教育研究踐悟》一書，亦是誼和與張夏合著。他們探索教育教學的真諦，總結實驗的科學成果，這部書就是研究成果的結晶。也可以說《素筆鉛華》這部書是《學校教育研究踐悟》姊妹篇。這些文字都是從歲月長河中自然流淌出來的，從多姿多彩的生活中擷取，看似駁雜，而每篇都有著嚴謹寫作姿態和獨立的意識。

 

  作品集涵蓋了兩位作者幾十年來思考、教學、記游、閱讀的真知灼見，有的文字短小精悍，直抒胸臆，如《學會尊重》《穿 越》《走進山東省博物館新館》，讀來酣暢淋漓，愛不釋手。有的文字豐滿細膩，清新散淡，如《蝽象》《誰持彩練當空舞》《漢語拼音之父的感動》。從中可以看出兩位作者興趣的廣泛，閱讀涉獵的豐富和對社會現實的認知與理解， 更有研究型教師形成的縝密。這些文字內涵豐富，給人啟示。細細讀來，文如其人的這些文章使得讀者受到啟迪。

 

  三、對張煒先生在寫作素材提出的八個關鍵詞，做了深入細致的研究。這里一點非常難能可貴。特別對童年、海洋、森林等一些方面的有獨到的見地，并且看出自己也在進行不斷地探索與實踐。

 

  在《童年——純真質樸的文學之源》一文中，作者認為，童年記憶中的環境、氣味、食物、聲音和色彩，總是植入深處，非常頑固。這一認知非常有新意，作者說：“個人的童年是唯一的，不可復制的。而群體的人類的童年，則是永恒的，成了群體過去、現在、未來的童年，它時刻存在于人類群體之中。”

 

  作者還應匈牙利宋慶齡基金會和奧地利華人總會的邀請， 2006 年 8 月對匈牙利、奧地利、 德國、盧森堡、法國進行了為期 12 天的游學訪問。此次訪問 ，寫了大量見聞、雜記，不僅加強了中國青少年學生與國外同齡人的交流，從中增長了知識，增進了友誼。而且還從文章看出中西方文化的碰撞出來的火花，更增強了文化的自信力。

 

  四、不得不說一下日記體的作用。作者堅持寫了 40 多年的日記，特別關注有關日記的信息與研究。從 1985 年第一個教師節始的專題日記，成為個人心目中教師節的重要記錄。記錄的當時的歷史，雖然是個人的，卻成為當時社會歷史的見證。讀來張誼和這些文字就不難發現，《素筆鉛華》這些文字，都是來自于他的日記和隨筆記錄。

 

 

  四十多年記日記筆耕不輟，這種持之以恒的態度的確非同一般。作者認為，“如果把人生看作課題研究，日記就是記錄過程的工作報告。”思想深處有了足夠的認識，就有了源源不竭動力，每天的日記就是一個點，這些點串起了生活、串起了日月，成為一條線。每個點都可進行前后、左右、四面八方三個維度的延伸，成為三維“空間”。加上每個點的“時間”與任何一個點時間關系，成為四維的互聯網時空。這種認識尤為睿智。

 

  看起來寫日記的確是一個好的習慣。作者有一句經典的話：“當你再讀日記、校對日記時，如又生活了一生，又生活了三生三世。” 

 

  愿這句話與我們共勉。

 

   張坤堂    2024年12月5日

 

    

   

 山東省寫作學會、散文學會會員，濟南市作協會員、區政協文史委員、作協顧問。參加的征文多次獲獎，時有文章在報刊發表。2024年3月獲得山東寫作學會與都市頭條頒發的十大散文家。