珠心算與其他算法相比有什么壞處？數元教育 徐工手腦速算

 　1.算法與先階段算法統一性不高。眾所周知，珠心算的計算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。

　　2.孩子的耐性問題。學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課后能復習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯系性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環，

3.思維慣性模式的形成。由于珠心算是在珠算純熟的基礎上在腦子里打算盤，而后形成條件反射，直接心算得出結果的一種速算法，因此，要學好珠心算，首先必須熟練掌握珠算。這就會使一些已經會簡單加減心算的孩子由于無法熟練進行珠算，在腦中形成不了珠象圖而導致無法進行珠心算。

    山東徐工手腦速算教育研究所

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    徐工手腦速算教育研究所是中國專業專一唯一的手腦速算研發機構。提出了震感世界的數學啟蒙物化理論，從而解決了小學教師難講清楚、大學教授難講明白的困擾幼兒數學學習的如什么是5、2+3為什么等于5，數數時數到9為什么孩子不會數了，點數時孩子問什么亂點，7+8時如何思維的問題。學前幼兒只要掌握了10個數形，掌握了加減乘除不同的思維方法和處理信息的方式，在三天之內就可以達到或超過剛上小學二年級的計算能力和數理思維能力的同學。天下文章一大抄，但徐工的物化理論及數形、數元、數理思維圖等原創技術不僅教孩子如何去做，更重要的是讓孩子在操作中悟出為何要這樣做。

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