退休干部王守琨11年執著傳播老師事跡感動齊魯

    6月29日上午，這位73歲的學生和200多名同樣年過7旬的白發校友，頂烈日冒酷暑，從全國各地來到母校山東省沂水縣高橋鎮初級中學，舉行老師“唐樂群事跡展"開館儀式暨唐樂群事跡報告會。在這次開館儀式和報告會上，記者拉直了藏在心中的一連串問號： 是老師對學生博大的愛，凝結和延續了半個多世紀學生對老師的“不了情”； 是高尚的師德，聳立起了老師在學生心中不朽的豐碑！是老師超凡的人格魅力和風范，讓學生對他頂禮膜拜！

 

        

   “唐樂群事跡展” “唐樂群事跡報告會”的組織者、主講者叫王守琨，山東省民政廳退休干部。

         

    唐樂群是王守琨的老師。1958年7月益都師范學院畢業后，為支援沂蒙山區教育事業，自愿申請來到沂水五中（高橋中學）當了一名山村教師，后任沂水師范教導主任，沂水一中副校長、校長。1983年10月至1986年6月任臨沂地區行署副專員；1983年7月當選為中共山東省委第四屆委員會委員。淡泊名利、情系教育的唐樂泉任臨沂地委副專員后，多次向省委提出重返教學一線的申請，1986年7月，省委任命他為山東工程學院黨委委員、副院長、研究員，至1996年1月退休。他先后被省政府授予“特級教師”“省勞動模范”榮譽稱號，1982年當選為中共十二大代表，1983年分別被山東省人民政府、教育部授予優秀教育工作者、優秀教師榮譽稱號。

 

 

    王守琨出生9個月時父親在戰場犧牲，7歲時母親因生活所迫改嫁，10歲始上學，在唐樂群老師的精心撫育、培養下成人成才，上了大學，有了工作，成為省民政廳一名處級領導干部。

         

    2006年，退休后的王守琨一頭扎到傳播老師精神一事中，他歷時3年的時間搜集唐樂群事跡，約人寫紀念文章，籌資6.5萬元整理出版了《唐樂群雜文集》。第一次印刷的6000本書發放完畢后，他個人又出資6萬元，第二次印刷雜文集1萬本，在他的故鄉、也是唐老師工作了26年的沂水組織了近400人參加的《紀念唐樂群逝世5周年及贈書活動；他請知名作家魏然森采訪了30多名唐老師的同事、學生，寫出了《請曜四韻》電視專題片，四處化緣，籌集資金30余萬元，完成了電視專題片的制作，2017年7月17日至20日在山東臺公共頻道播出。10年來他先后在《中國廣播報》《山東廣播報》《山東生活報》《經濟日報》《聯合日報》《山東青年報》《濟南時報》《當代社會》等報紙刊物發表文章，宣傳唐老的高尚人格，赴各地作報告幾十場(次)，在社會引起廣泛影響。

 

    “唐樂群事跡展館"共分圖片展區、樂群書屋和樂群故居三部分，由王守琨及校友、社會各屆人士收集、整理、捐贈的200余幅圖片、文字、實物影印件，集中展示了唐樂群"一生身正為師，德高為范"的感人事跡；樂群書屋和樂群故居，為后人們學習唐樂群孜孜求知，清白做人、扎實做事，提供了豐富、真實的鮮活教材。

 

    在"唐樂群事跡展"儀式后，王守坤滿含深情、如泣如訴敘說了唐樂群從1958年參加工作至2008年去世，50年如一日始終持守純凈高尚理想與追求，以“百姓心為心”“俸薪之外無所取”“乾坤別想扭轉我”“以清白遺子孫”的做人原則，由一名普通教員成長為黨的高級領導干部后，卻數次拒官不做要求回教育一線當教書匠的非凡人生。

        

    當王守琨講到老師用自己微薄的工資資助了不計其數的貧困學生，而自己的4個子女因家庭困難，有3個未能入校上學，在原籍當了一輩子農民時，原臨沂市委黨校副校長段新榮、楊莊鎮泉富村農民解超先等唐老師的學生禁不住熱淚盈眶，期間拉著記者，爭相講述老師當年資助他們的往事。學生們說，唐樂泉一生除給子女們留下“清白”二字之外，還留下了用自己工資購買的6萬余本書。

       

    當王守琨講到老師官至正廳，兩個兒子結婚，他卻只給每人200元錢，還要求兒子們不要收受禮金，不要鋪張浪費時，全場長時間掌聲雷動；當王守琨講到當了高官的唐老師不以公權謀私利，老伴一生無工作、無收入，多年積勞成疾，但他卻從未用自己公費醫療為其購買過一次藥品；他公私分明，五十年從未用公款請過一次客，辦公桌上擺放著兩種信箋和郵票，寫寄稿件就用自己買的信箋與郵票；多次拒絕組織分給他的大房子，直至逝世仍住在不到80平米的小房子里，而且是原汁原味沒有任何裝飾，連地面還是水泥的；家里沒有冰箱、沒有手機等一樁樁、一件件蕩人心懷、感人肺腑的事例時，聽者感嘆不已、唏噓不至，一位74歲的女校友當場因激動而昏迷。

         

    “你活在我們的記憶里，我們活在你的事業中”。在"唐樂泉事跡展"揭牌儀式上，沂水縣副縣長武開鑫代表縣委、縣政委表示，學習唐樂群事跡，就是要不忘初心，忠誠使命；就是要牢記宗旨，敬業創業；就是要清正廉潔，清白做人。參加報告會的沂水縣教師代表紛紛表示，一定要把唐老師事跡化作獻身黨的教育事業的強大動力，踏著唐老師的足跡走，照著唐老師的樣子做，無愧“人類靈魂工程師”的光榮稱號。