濟南中考定在6月11日至13日 2019年新生綜合素質(zhì)評價擬試行“網(wǎng)評”

 4月4日，濟南市教育局印發(fā)《2019年初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試實施意見的通知》。通知提出，初中學生畢業(yè)評價結(jié)果由學生綜合素質(zhì)評價和學業(yè)水平考試（中考）兩部分組成，綜合素質(zhì)評價成績?yōu)?E 級的學生不得領(lǐng)取《義務教育證書》，2019 年新入學的初一學生的綜合素質(zhì)評價擬試行網(wǎng)上評價方式。

全文如下：

濟南市2019年初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試實施意見

為全面貫徹黨的教育方針，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，促進學生健康全面發(fā)展，現(xiàn)就濟南市 2019 年初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試工作提出如下工作意見（原萊蕪地區(qū)初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試工作另文發(fā)布）。

一、義務教育階段初中學生畢業(yè)評價

根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和初中學生綜合素質(zhì)評價體系要求，初中學生畢業(yè)評價結(jié)果由學生綜合素質(zhì)評價和學業(yè)水平考試（中考）兩部分組成。

（一）綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價堅持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結(jié)果客觀的原則。學生的綜合素質(zhì)評價包括思想道德、學業(yè)水平、合作與交流能力、運動與健康水平、審美與表現(xiàn)等五方面。其中的“學業(yè)水平”評價內(nèi)容主要是針對初中學生在校三年日常各學科學習成績的階段性和過程性評價，包括學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學習、活動參與、出勤以及期末考試測評等。

綜合素質(zhì)評價以“等級+描述性評價”的方式呈現(xiàn)。學生綜合素質(zhì)評價以一個學期為一個評定時段，最終的終結(jié)性評價形成辦法是將學生六個學期的評價結(jié)果按照一定權(quán)重計算得出結(jié)果，按照 A、B、C、D、E 五個等級確定該生綜合素質(zhì)評價總評成績。評價結(jié)果由學生和家長簽字確認。

綜合素質(zhì)評價成績是初中學生畢業(yè)及升學的重要依據(jù)，該成績?yōu)?E 級的學生不得領(lǐng)取《義務教育證書》。綜合素質(zhì)評價工作由市教育局負責統(tǒng)籌，各區(qū)縣教育行政部門負責管理和監(jiān)督，具體評價工作由各初中學校負責組織實施，評價的標準、辦法、過程、結(jié)果等要全過程公開、公示。為更好地確保綜合素質(zhì)評價結(jié)果的公平與誠信，2019 年新入學的初一學生的綜合素質(zhì)評價擬試行網(wǎng)上評價方式。

（二）學業(yè)水平考試（中考）。初中學業(yè)水平考試（中考）是義務教育階段的終結(jié)性考試。考試成績是初中學生畢業(yè)及升學的主要依據(jù)，未參加初中學業(yè)水平考試（中考）的學生（根據(jù)政策規(guī)定要求錄取的推薦生、直升生除外）不得領(lǐng)取《義務教育證書》。

初中學業(yè)水平考試（中考）范圍覆蓋國家義務教育課程方案規(guī)定的所有科目，其中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、生物、地理、信息技術(shù)等學科為考試科目，綜合實驗操作（生物、理化實驗操作的合并）、音樂、美術(shù)、綜合實踐等為考查科目。語文、數(shù)學、英語、體育與健康學科采用分數(shù)評價方式，語文、數(shù)學、英語各 150 分（英語學科含聽力測試 30 分）、體育與健康 50 分，初中學業(yè)水平考試（中考）分數(shù)評價部分的總成績?yōu)?500 分。物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理采用等級評價方式，分為 A、B、C、D、E 五個等級。信息技術(shù)、綜合實驗操作、音樂、美術(shù)、綜合實踐采用等級評價方式，分為“合格”、“不合格”兩個等級。

物理、化學、道德與法治、歷史、生物、地理學科考試卷面分值每科均為 100 分，依據(jù)全市實考考生卷面成績位次由高到低劃定為 A、B、C、D、E 五個等級，各等級人數(shù)所占比例為：A 等級 15%、B 等級 30%、C 等級 30%、D 等級 20%、E 等級 5%。如果等級劃定過程中因同分壓線考生人數(shù)超過上述比例時，將按照實考考生卷面成績位次由高到低 15%、45%、75%、95%最接近的累計比例依次劃定 A、B、C、D 的等級，剩余的為 E 等級。

2018 年參加生物、地理學科考試等級為 D 級（含）以下等級的考生，本著自愿的原則，可參加生物、地理學科的重考，重考后的最高等級為 C 級（含）。

2019 年初三年級的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康以及初二年級的生物、地理科目的考試評價工作由市教育局負責統(tǒng)一組織實施；信息技術(shù)、綜合實驗操作科目的考試評價工作由市教育局統(tǒng)籌管理，制定考試指導性意見，并統(tǒng)一命制試題，由各區(qū)縣教育行政部門負責組織實施，每個考生最多有兩次考試機會；首次考試等級“不合格”的考生可本著自愿的原則再考一次。音樂、美術(shù)、綜合實踐等考查科目的評價工作由各區(qū)縣教育行政部門統(tǒng)籌管理，制定實施指導性意見，由各初中學校負責具體組織實施。

二、初中學業(yè)水平考試考務組織

（一）考試形式

初中學業(yè)水平考試（中考）按照“學完即考”的原則，初二年級學業(yè)水平考試科目為生物、地理；初三年級學業(yè)水平考試（考查）科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實驗操作、音樂、美術(shù)和綜合實踐。其中，文化課學科采取閉卷考試方式，信息技術(shù)學科采取上機操作的方法進行考試；綜合實驗操作采取現(xiàn)場操作的方法進行考試。

音樂、美術(shù)和綜合實踐的考查方式由各區(qū)縣教育行政部門制定實施意見并報市教育局備案。

體育與健康學科的考試辦法詳見《濟南市2019年初中體育科目學業(yè)水平考試工作實施意見》。

（二）考試時間

初三年級學業(yè)水平考試（中考）考試時間安排在6月11日至13日；初二年級學業(yè)水平考試時間安排在6月14日。

具體安排如下：

信息技術(shù)、綜合實驗操作、音樂、美術(shù)、綜合實踐學科可于初三第二學期組織考試（考查）。

（三）考點設(shè)置

初中學業(yè)水平考試考點設(shè)置及考試組織在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教育招生考試機構(gòu)負責具體實施。考試具體安排詳見《濟南市初中學生學業(yè)水平考試工作手冊》。

（四）考試報名

初中學業(yè)水平考試實行網(wǎng)上報名。凡具有我市初中學籍的初中畢業(yè)生或具有我市戶籍在外地就讀的初中畢業(yè)生均可報名，具有高中階段學校學籍或?qū)W歷的學生不得報名。往屆生及外地返濟應屆學生的報名工作由學（戶）籍所屬的區(qū)縣教育行政部門教育科負責。

（五）命題要求

1.命題堅持有利于全面實施素質(zhì)教育，有利于落實國家義務教育課程方案和課程標準的原則。考試內(nèi)容應促進初中教學改革，引領(lǐng)學生主動學習，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的社會責任感。

2.命題依據(jù)課程標準，考查的主要內(nèi)容是課程標準要求學生掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，側(cè)重于考查學生對高中階段學習乃至終生學習所必備的基礎(chǔ)知識和關(guān)鍵能力。在考查學生知識和技能的基礎(chǔ)上，突出以學科核心素養(yǎng)與能力為主的命題思路，加強與社會實踐和學生生活的聯(lián)系，增強試題的基礎(chǔ)性、靈活性和開放性，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用知識分析和解決實際問題的能力。

3.試題總體難度系數(shù)為0.7左右，杜絕設(shè)置偏題、怪題，力求體現(xiàn)能力立意、素養(yǎng)導向，整體試題題量適當、難度適宜，充分發(fā)揮其促進教育質(zhì)量全面提高的正確導向作用。

（六）考試經(jīng)費

根據(jù)《濟南市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教育局財政局關(guān)于實行初中學生綜合素質(zhì)評價制度深化高中階段學校招生制度改革的實施意見的通知》（濟政辦發(fā)〔2009〕22號）文件規(guī)定，我市初中學生學業(yè)水平考試的支付項目、標準及所需費用參照《山東省教育廳山東省財政廳關(guān)于規(guī)范山東省教育招生考試經(jīng)費支出管理的通知》（魯教財函[2018]30號）精神，全額納入各級財政預算，不向?qū)W生收取費用。

（七）評卷及成績公布

初中學生學業(yè)水平考試所有文化課考試科目均實行網(wǎng)上評卷，成績公布等有關(guān)要求詳見《濟南市初中學生學業(yè)水平考試工作手冊》。

三、有關(guān)要求

初中學生畢業(yè)評價及學業(yè)水平考試既是教育自身的一項常規(guī)工作、重點工作，也是社會和廣大群眾普遍關(guān)注的熱點。該項工作政策性強、涉及面大、與人民群眾切身利益息息相關(guān)，各級教育行政部門要高度重視，切實強化考試工作的法治觀念，嚴格執(zhí)行國家相關(guān)教育政策和法規(guī)文件，加強領(lǐng)導，成立考試專門工作機構(gòu)，專人負責，專項管理，及時做好政策宣傳和輿論引導工作。

同時在工作具體實施過程中要加強領(lǐng)導和管理，精心組織、規(guī)范操作、嚴格程序、嚴明紀律，保證各項工作順利進行。如上級教育行政部門出臺新的有關(guān)學生評價制度及考試招生辦法的文件，我們將根據(jù)最新政策規(guī)定及濟南實際情況予以調(diào)整。